Ścieżka ekologiczna „Żyję w czystym środowisku”.
Wiadomość przeniesiona do archiwum
Plan realizacji projektu opracowany przez Elżbietę Skwarę i Ewę Andruszko
Tematyka: Powietrze jako element niezbędny do życia.
Co zrobić, aby powietrze wokół mnie było czyste?
Cisza jako ważny element w istnieniu życia.
Woda ważnym składnikiem życia.
Woda w mojej okolicy i jej ochrona.
Termin: X - V 2006 r.
Sposoby realizacji:
Rozumienie potrzeby ograniczenia ilości śmieci w najbliższym środowisku. „Gdzie jest powietrze”- zabawy badawcze.
„Do czego potrzebne jest powietrze”- doświadczenia.
„Wiatraczki”- praca plastyczna z tektury.
„O kominie, który przestał dymić”- opowiadanie Teatru Pudełko.
Cykl zabaw badawczych:
• Jaki jest wpływ zanieczyszczenia powietrza na rośliny i organizmy żywe?
• Jak ograniczyć zanieczyszczenie powietrza?
• Zdobywam odznakę „Kurzojadka”- prace gospodarczo-porządkowe.
„Święto drzewa”- sadzenie symbolicznych drzewek.
„Nie przeszkadzaj, nie hałasuj”- historyjka obrazkowa.
„O czym marzę w ciszy”- obraz marzeń malowany w milczeniu przez zespoły dzieci.
Wyprawa do świata dźwięków i wibracji- hałaśliwi sąsiedzi- wycieczka w celu poznania różnych źródeł dźwięku.
Zabawy wyciszające- „Król ciszy, „Potrafię milczeć.
Cykl zabaw badawczych:
• „Wędrówka kropli wody”.
• „Czary-mary- zabawy z wodą”.
• Jakie znaczenie ma woda w życiu?
„Ścieki trują nasze rzeki”- rozmowa.
Wycieczka do oczyszczalni ścieków.
„Kłopoty ryb”- przygotowanie inscenizacji.
„Jak oszczędzać wodę”- zabawa dydaktyczna.
„Oszczędzaj wodę”- wykonanie techniką collage plakietek.
„Dobre rady na złe odpady”- zabawa dydaktyczna.
„Zbieramy makulaturę”- całoroczna akcja zbiórki makulatury.
„Sami robimy papier ekologiczny”- eksperyment.
„Skrzynia skarbów”- zbiórka odpadów- opakowania po jogurtach, szmatki, plastikowe butelki itp.- wykorzystanie ich do zajęć plastycznych.
Wykorzystanie plastikowych butelek jako przyborów do ćwiczeń gimnastycznych.
„Śmieciolud”- konkurs dla rodziców i dzieci na twórcze wykorzystanie odpadów.
„Sprzątanie świata”- udział w ogólnopolskiej akcji.
„Dzień Ziemi”- udział w akcji.
Wycieczka do wybranego punktu przetwarzania surowców wtórnych.
Co zrobić, aby powietrze wokół mnie było czyste?
Cisza jako ważny element w istnieniu życia.
Woda ważnym składnikiem życia.
Woda w mojej okolicy i jej ochrona.
Termin: X - V 2006 r.
Sposoby realizacji:
Rozumienie potrzeby ograniczenia ilości śmieci w najbliższym środowisku. „Gdzie jest powietrze”- zabawy badawcze.
„Do czego potrzebne jest powietrze”- doświadczenia.
„Wiatraczki”- praca plastyczna z tektury.
„O kominie, który przestał dymić”- opowiadanie Teatru Pudełko.
Cykl zabaw badawczych:
• Jaki jest wpływ zanieczyszczenia powietrza na rośliny i organizmy żywe?
• Jak ograniczyć zanieczyszczenie powietrza?
• Zdobywam odznakę „Kurzojadka”- prace gospodarczo-porządkowe.
„Święto drzewa”- sadzenie symbolicznych drzewek.
„Nie przeszkadzaj, nie hałasuj”- historyjka obrazkowa.
„O czym marzę w ciszy”- obraz marzeń malowany w milczeniu przez zespoły dzieci.
Wyprawa do świata dźwięków i wibracji- hałaśliwi sąsiedzi- wycieczka w celu poznania różnych źródeł dźwięku.
Zabawy wyciszające- „Król ciszy, „Potrafię milczeć.
Cykl zabaw badawczych:
• „Wędrówka kropli wody”.
• „Czary-mary- zabawy z wodą”.
• Jakie znaczenie ma woda w życiu?
„Ścieki trują nasze rzeki”- rozmowa.
Wycieczka do oczyszczalni ścieków.
„Kłopoty ryb”- przygotowanie inscenizacji.
„Jak oszczędzać wodę”- zabawa dydaktyczna.
„Oszczędzaj wodę”- wykonanie techniką collage plakietek.
„Dobre rady na złe odpady”- zabawa dydaktyczna.
„Zbieramy makulaturę”- całoroczna akcja zbiórki makulatury.
„Sami robimy papier ekologiczny”- eksperyment.
„Skrzynia skarbów”- zbiórka odpadów- opakowania po jogurtach, szmatki, plastikowe butelki itp.- wykorzystanie ich do zajęć plastycznych.
Wykorzystanie plastikowych butelek jako przyborów do ćwiczeń gimnastycznych.
„Śmieciolud”- konkurs dla rodziców i dzieci na twórcze wykorzystanie odpadów.
„Sprzątanie świata”- udział w ogólnopolskiej akcji.
„Dzień Ziemi”- udział w akcji.
Wycieczka do wybranego punktu przetwarzania surowców wtórnych.
